当授课对象是小学生时，想要教好英语就要重视方式方法才行。因为小学课本中要求学生掌握较多的词汇量和影响未来英语学习的基本知识，因此老师或者家长都会采用导入法和交际法以及游戏教学法等方法来提高学生的英语学习效率，这些方法都是让学生结合当下的情景或者为学生导入一个情景来帮助学生理解英语对话的内容，游戏教学法更多的时为学生营造轻松氛围，让学生在积极的态度中学习英语。
情景教学法帮助学生理解
在小学英语教学法中无论是导入一个情景还是让学生彼此用英语交流，简单来说都是在创造情景，这样学生结合情景运营英语就可以更加理解每个短语词汇的意思。情景教学的方法较之单纯的死记硬背效率更高，这是因为学生不会产生抵触情绪，在情境和交流中完成英语学习任务。
动作教学法帮助学生记忆
小学英语教学法中针对低年级的学生还会常用到动作教学法，这种方法就是在为学生讲解的时候利用动作来帮助学生记忆，同时还可以用不同颜色的笔书写不同单词和语法以及短句，这和动作教学一样都是为了调动学生的视觉听觉等感官帮助学生增加记忆。动作教学因为形象生动的动作等也可以调动学生的英语学习兴趣，所以是常被使用的。
多数小学英语教学法都是调动和营造情景或者通过视觉听觉等来辅助学生学习，目的就是让学生面对繁重和枯燥的英语学科内容时可以增加积极性，并且在深入理解英语知识点后提高学习效率。
