二级师范认证原则：
1.建立统一的认证体系。发布国家认证标准，做好认证整体规划，实行机构资质认定，构建科学有效的统一认证体系，确保认证过程的规范性及认证结论的统一性。
2.强化高校主体责任。明确高校在专业质量建设方面的主体责任，引导开展师范类专业自我评估，推动建立专业质量持续改进制度，提升专业保证能力。
二级师范认证体系：
师范类专业实行三级监测认证：
1.定位于师范类专业办学基本要求监测。依托教师教育质量监测平台，建立基于大数据师范类专业办学监测机制，对各地各校师范专业办学基本状况实时动态监测，为学校出具年度监测诊断报告。
2.定位于师范类专业教学质量合格标准认证。以教师专业标准和教师教育课程标准为引领，推动教师教育内涵式发展，强化教师教学责任和课程目标达成，保证师范类专业教学质量达到国家合格标准和要求。
3.定位于师范类专业教学质量卓越标准认证，建立健全基于产出的人才培养体系和运行有效的质量持续改进机制，以赶超教师教育国际先进水平为目标。以评促强，追求卓越。
